Педагог-психолог

Рады приветствовать Вас на страничке педагогов-психологов МАДОУ № 5!

Педагог-психолог коррекционного блока

Меня зовут Мария Николаевна Черновал. Я - практический психолог. Более 10 лет работаю с дошкольниками, консультирую родителей по вопросам воспитания, детско-родительских взаимоотношений. Я специализируюсь на работе с детьми с особыми образовательными потребностями (группы ТНР, ЗПР).

Режим работы педагога-психолога:

Понедельник	8.00-15.30 (обед - 12.00-12.30)
Вторник	8.00-14.00 (обед - 12.00-12.30)
Среда	11.30-19.00 (обед - 14.30-15.00)
Четверг	8.00-15.30 (обед - 12.00-12.30)
Пятница	8.00-14.30 (обед - 12.00-12.30)

Педагог-психолог общеобразовательного блока

Меня зовут Ирина Юрьевна Чистякова. Я педагог-психолог высшей квалификационной категории, опыт работы более 13 лет. В детском саду работаю с детьми общеобразовательных групп, консультирую родителей по вопросам развития и воспитания детей.

Режим работы педагога-психолога:

Понедельник	9.00-17.00 (обед - 12.00-12.30)
Вторник	11.30-19.00 (обед - 15.00-15.30)
Среда	9.00-17.00 (обед - 12.00-12.30)
Четверг	11.30-15.00, 15:30 до 19:00
Пятница	9.00-17.00 (обед - 12.00-12.30)

В течение учебного года мы проводим:
диагностику развития детей (в том числе и по запросу родителей),
индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия с детьми,
консультации для родителей и педагогов.

Кроме того, мы активно участвуем в родительских собраниях и организуем работу Клуба любящих родителей «Азбука детства».

Нам важно, чтобы вы, уважаемые родители, были с нами в контакте и обращались по интересующим вас вопросам.

В разделе педагога-психолога представлена информация по следующим вопросам:

	Как помочь ребенку в период адаптации к детскому саду. 1.Адаптация ребенка к детскому саду: рекомендации родителям 2.Адаптация ребенка в детском саду 3.Как подготовить ребенка к детскому саду 4.Ошибки родителей в период адаптации 5.Показатели окончания адаптационного периода 6.Признаки психоэмоционального напряжения ребенка, с которыми сталкиваются родители, когда малыш начинает ходить в детский сад 7.Если ребёнок плохо спит
	Как подготовить детей к обучению в школе. 1.Учебная мотивация 2.Психологическая готовность к обучению в школе 3. "Умения ребёнка к семи годам"
	Что делать, если вы столкнулись с трудностями в воспитании (детская агрессия, страхи, ложь, воровство, неуверенность и т.п.). 1.Бой за пухлые щечки или как кормить ребенка без капризов 2.Кризис 3х лет - кризис взросления 3.Откуда берутся детские страхи 4.Детская ревность: как помочь ребенку с ней справиться 5.Как помочь застенчивому ребенку 6.Ребенок кусается. Что делать? 7. Консультация психолога: «Если ребенок бьет маму …» 8. Рекомендации по устранению и профилактике детской агрессии. 9. Причины детской агрессии.
	Как воспитывать ребенка правильно. 1.Психологические потребности детей 2.Почему мы кричим на детей? 3.Что нужно детям для развития? 4.Памятка для родителей по оказанию психологической помощи детям в кризисном состоянии.
	Ребёнок с особыми образовательными потребностями 1. Развитие ребенка с особыми образовательными потребностями. Рекомендации родителям. 2. Направления развития ребенка с ЗПР, РАС, ЗРР, ЗПРР. 3.Рекомендации родителям детей с РАС